En el episodio de hoy… 🎯
…hablaremos sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos y cómo podemos usar el ecosistema de Google para ayudarnos a hacerlo
Sección principal 🎙
- ¿QUÉ ES EL ABP O APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS?
- EL ABP tiene que ver con utilizar la realidad para que los alumnos la analicen, la empleen como herramienta de aprendizaje e intervengan en ella.
- El aprendizaje tiene un carácter intencional.
- FASES DE DESARROLLO DE UN ABP
- LA OCASIÓN (¿cómo nace un proyecto?). Solo puede iniciarse un proyecto si la propuesta conecta directamente con los intereses y necesidades de los participantes.
- LA INTENCIÓN. Los alumnos han decidido emprender la aventura de aprender. Hay que levar el proyecto a la primera persona, que hable del alumno o alumna. Se trata de crear una ingeniería del deseo, una motivación que desencadene la intención de los alumnos.
- LA MIRADA. Recogemos el conocimiento del grupo sobre el tema elegido, los alumnos expresan lo que desean conocer, se orienta la investigación y se formulan preguntas generadoras y retos concretos. Se utiliza la rutina de pensamiento: Qué sabemos del tema – Qué queremos saber – Cómo lo averiguamos
- LA ESTRATEGIA. En esta fase hacemos operativo el proceso de investigación. Se emplean distintas rutinas de pensamiento para provocar un análisis en profundidad. y ayudamos a organizar las líneas de investigación. El trabajo e esta fase se asienta sobre los principios de negociación igualitaria, responsabilidad individual, actitud de cooperación y toma de decisiones consensuada.
- LA ACCIÓN.Tras todo esto el grupo debe decidir qué hacer con el producto de su investigación. ¿Qué va a hacer con todo lo aprendido? ¿qué acciones va a acometer que se comprometan con su aprendizaje?
- HERRAMIENTAS QUE FACILITAN / POTENCIAN UN ABP:
- Drive, Classroom: comunicación, almacenamiento.
- Documentos: investigación, consulta de fuentes, redacción…
- Keep: notas del equipo, organización de tareas a realizar
- Dibujos: creación de logotipo, boceto, solución, infografías…
- Jamboard: conocimientos previos, lluvias de ideas, infografías…
- Formularios: recogida de conocimientos previos, evaluación formativa, feedback inmediato…
- Edpuzzle: introducción de contenidos (FLIPPED CLASSROOM).
- Meet, Chat, Gmail: comunicación: híbrido (casa, colegio…).
- Google Maps, Google Earth, Google My Maps: la vuelta al mundo.
- Hojas de cálculo: presupuesto, gráficos.
- Sites: generación del producto final, portfolio, «cuartel general» de todo el proyecto
- Blogger: diario de aprendizaje (metacognición).
- Presentaciones: exposición del trabajo.
- Classroom: guías de evaluación, canal que aglutina toda la enseñanza y aprendizaje del proyecto, resúmenes a familias…
- Screencastify, Vocaroo y Flipgrid: feedback natural, efectivo, rápido.
- Corubrics: auto/hetero/coevaluación.
Enlaces mencionados en el episodio 🔗
- Episodio 56 de Píldoras de Educación: ABP, tecnología y justicia social con Juanjo Vergara
- Episodio 48 de Píldoras de Educación: abracadabra, ABP mágico en confinamiento
- Episodio 21 de Píldoras de Educación: Narrar el aprendizaje, con Juanjo Vergara
- Sigue el Hashtag #ABP y #claustrovirtual en Twitter
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Nos volveremos a escuchar en el próximo episodio, que publicaremos… dentro de 2 semanas! 🎁
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